La physiopathologie cardio respiratoire

La physiopathologie vous semble complexe, dense ou difficile à retenir ? Et si tout devenait plus simple en comprenant la logique derrière chaque mécanisme ?
À travers mon expérience , je sais à quel point certains cours de physiopathologie peuvent sembler denses et difficiles à organiser. C’est pourquoi j’ai choisi de vous proposer une approche basée avant tout sur la compréhension, le raisonnement et la mise en relation des notions.
Ce qui caractérise mon approche :
• Aller directement à l’essentiel sans perdre la logique du cours.
• Transformer les notions complexes en raisonnements simples à suivre.
• Mettre en évidence les liens de cause à effet entre les mécanismes et les signes cliniques.
• Insister sur les points qui posent le plus de difficultés aux étudiants.
• Vous apprendre à raisonner face à une situation physiopathologique, plutôt qu’à réciter un cours.
• 📌 Cours structurés et progressifs , supports de cours + QCM
Au programme :
• Troubles hydro-sodés 1
• Troubles hydro-sodés 2
• Thermorégulation
• Dénutrition
• États de choc 1 : ( généralités, choc hypovolémique et choc cardiogénique )
• États de choc 2 : ( choc septique et choc anaphylactique )
• Insuffisance cardiaque
• Physiopathologie de l’hypertension artérielle
• Maladie thromboembolique
• Insuffisance respiratoire
• Œdème aigu du poumon (OAP)

L’objectif : vous permettre de comprendre les mécanismes, de faire les liens entre les différentes notions et d’aborder vos cours avec beaucoup plus de facilité et de confiance.
Parce qu’en médecine, comprendre le “pourquoi” rend le “quoi” beaucoup plus facile à retenir. 🧠🫀